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“Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”. En ello se resume la idea de este libro de cabecera para todo docente que busca “enseñar para que se aprenda a aprender”. La autora muestra, de forma clara y sugerente, cómo es y cómo funciona la estructura cerebral. También ofrece las acciones más adecuadas para enseñar y aprender según cómo funciona este órgano clave de la condición humana.

Cerebrando el aprendizaje (Rosana Fernández Coto)

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“Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”. En ello se resume la idea de este libro de cabecera para todo docente que busca “enseñar para que se aprenda a aprender”. La autora muestra, de forma clara y sugerente, cómo es y cómo funciona la estructura cerebral. También ofrece las acciones más adecuadas para enseñar y aprender según cómo funciona este órgano clave de la condición humana.