El cerebro adolescente va al aula (Liliana Waipan/Alejo Merker)
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¿Cómo diseñar situaciones de enseñanza y aprendizaje compatibles con lo que hoy sabemos acerca del cerebro? ¿Cómo acompañar a los adolescentes sin resignar el disfrute y el placer de la tarea docente?
Temas como emoción, memoria y atención se acompañan de “cajas de herramientas” con actividades novedosas para el aula, un modelo de planificación y una propuesta curricular para descubrir el impresionante impacto de la Educación Emocional de la mano de la Psicología Positiva.
